Accueil périscolaire Les P'tits Loups - Espace Jean de la Fontaine - Bourg Achard
Pl. de la Mairie
27310 Bourg-achard
27310 Bourg-achard
Accessibilité
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Détails sur l'accessibilité du site
Enseigne visible et lisible
Aide à l'orientation des visiteurs pour repérer le lieuiOui- L'établissement se situe derrière la mairie de Bourg-Achard. Il est écrit sur le mur "Halte-garderie les P'tits Loups", de manière lisible et contrastée.
- Oui
Accès principal accessible PMR
Choix unique. Indiquez si les personnes en fauteuil roulant peuvent utiliser l'entrée principale du bâtiment.iOui- Il faut d'abord passer par un portillon vert, puis traverser la cour pour arriver à la porte d'entrée. Le cheminement extérieur est de plain pied, il y a juste une petite pente devant la porte d'entrée.
- Oui
Accès secondaire
Présence d'un deuxième accès pour les visiteursi- Non
Système de contrôle d'accès
Présence d'un système de contrôle d'accès (portail, digicode, caméra, interphone)i- Oui
Vue du personnel d'accueil sur l'entrée
Le personnel d'accueil a-t'il une vue directement sur l'entrée de l'établissementiOui- Oui
Remarques
Remarques relatives à l'accessibilitéi- Accueil périscolaire des enfants avant et après l'école. Le matin, les élèves de maternelle et primaire sont accueillis. Le soir, la structure accueille uniquement les maternelles, car les primaires sont accueillis à "l'espace jeunes" de Bourg-Achard.
Circulation sur plusieurs niveaux
La circulation des visiteurs peut se faire sur plusieurs étages? i- Non
Circulation en fauteuil sur l'ensemble du site.
Circulation possible sur l'ensemble du lieu pour une personne en fauteuil roulanti- Le lieu est accessible, mais pas les sanitaires des primaires.
- Partiellement
Signalétique adaptée
Description de la signalétique adaptée (signalétique en lien avec la sécurité et directionnelle)i- Pas de signalétique particulière
Eclairage adapté
Eclairage permettant à tous de se repérer facilementiOui- Oui
Surfaces vitrées repérables visuellement
Surface vitrées repérablesiOui- Oui
Obstacles à hauteur de visage neutralisés ou absents
Les obstacles situés à hauteur de visage doivent être neutralisés pour une circulation en toute séuritéiOui- Oui
Revêtement de sol
indique les différents revêtements de sol présents dans l'établissement.i- Béton
- Carrelage
- Sol souple (adapté aux chutes)
Allées principales accessibles
largeur de passage utile du cheminement intérieur des allées structurantes (principales) supérieur à 120cmiOui- Oui
Remarques
Remarques relatives à l'accessibilitéi- Il y a deux salles à disposition des enfants. Pour sortir, les maternelles passent par l'avant du bâtiment et donc par l'entrée principale. Les primaires eux, sortent par l'arrière du bâtiment, et doivent emprunter un cheminement avec deux marches. Si un enfant n'était pas en capacité de passer par les marches, un animateur l'accompagnerait pour passer par l'avant du bâtiment. Les enfants peuvent ponctuellement utiliser une troisième salle, le local ados, s'il est vide. Cette salle est accessible via deux marches également. Pour se rendre aux sanitaires des primaires, il faut passer par les deux marches.
Formation du personnel à l'accueil des personnes en situation de handicap
Formation du personnel à l'accueil des personnes en situation de handicapiOui- Oui
Sensibilisation du personnel à l'accueil des personnes en situation de handicap
Le personnel est sensibilisé s'il a de l'expérience ou l'habitude d'accueillir des personnes en situation de handicap, avec ou sans avoir suivi de formation particulière.iOui- Oui
Pratique de la langue des signes
Tout ou une partie du personnel pratique la langue des signesiNon- Non
Agrément du personnel encadrant handisport ou équivalent
Agrément du personnel encadrants i- Non
Référent handicap
Le référent handicap est le médiateur privilégié pour l'organisation de services visant à mieux intégrer les personnes en situation de handicap.iOui- Oui
Activités proposées
Description des activités proposéesi- La structure périscolaire accueille les enfants avant et après l'école. Plusieurs activités sont proposées : jeux libres, jeux de société, activités artistiques, livres, activités manuelles, tapis de jeu, jeux extérieurs dans la cour, etc.
Activités spécifiques
Activités spécifiques pour les personnes en situation de handicapi- Il n'y a pas d'activités spécifiques pour les personnes en situation de handicap.
Matériel utilisé pour les activités
Décrivez le matériel utilisé par les professionnels lors des activités.i- Utilisation de matériel classique : chaises, tables, objets de bureaux, jouets, etc.
Espace de jeux pour les enfants
Espace de jeux pour les enfantsiOui- Il y a une petite cour devant l'établissement.
- Oui
Ambiance du lieu
L'écoute demande un plus gros effort aux personnes malentendantes dans un lieu bruyant que dans un lieu calme.iBruyant- Bruyant
Aide du personnel immédiate
Le personnel est disponible immédiatement pour porter assistance à une personneiOui- Oui
Zones d'assises
Présence de zones d'assises i- Oui
Mobilier ergonomique
Adaptabilité du mobilier pour les personnes à mobilité réduiteiOui- Oui
Boucle magnétique
Dispositif destiné aux personnes malentendantes afin d'amplifier le soniNon- Non
Sanitaires ouverts aux visiteurs
Présence de sanitaires publics accessibles aux visiteursiOui- Oui
Chaussée environnante
Description de la chaussée environnantei- Pas de trottoirs
- Accessible
Places réservées aux personnes en situation de handicap
Présence de places réservées aux personnes en situation de handicap dans un rayon de 100m de l'entrée de l'établissementiOui- Oui
Transports en commun à proximité
Type de transports en commun situés à proximitéi- Pas de transport en commun à proximité
Photos
Photos du lieu
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Photos de l'accessibilité
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Avis de la communauté
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Marques rattachées
Communauté de Communes Roumois Seine
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