Crèche / multi-accueil et relais petite enfance - Grand Bourgtheroulde

Accessibilité

Détails sur l'accessibilité du site

• Enseigne visible et lisible

  Aide à l'orientation des visiteurs pour repérer le lieuiOui
  Il est écrit "Crèche - RPE Roumois Seine" au dessus de la porte.
  Oui
• Portail d'accès

  Présence d'un portail d'accès i
  Non
• Accès principal accessible PMR

  Choix unique. Indiquez si les personnes en fauteuil roulant peuvent utiliser l'entrée principale du bâtiment.iOui
  Oui
• Accès secondaire

  Présence d'un deuxième accès pour les visiteursi
  Non
• Vue du personnel d'accueil sur l'entrée

  Le personnel d'accueil a-t'il une vue directement sur l'entrée de l'établissementiOui
  Oui

• Comptoir / guichet / bureau d'accueil

  Comptoir / guichet / bureau d'accueil situé à proximité de l'entrée afin d'accueillir les visiteurs.iBureau d'accueil
  Bureau d'accueil
• Services de télétranscription instantanée de la parole ou de visio-interprétation Langue des Signes

  Service numérique de télétranscription instantanée et/ou la visio-interprétation Langue des Signes LSFi
  Non
• Présence de personnel

  Présence de personneliOui
  Oui
• Espace d'attente adapté pour les personnes en situation de handicap

  Présence d'un espace d'attente adapté ou spécifique pour les personnes en situation de handicapi
  L'espace d'attente est relativement étroit.
  Espace non adapté
• Documentation adaptée

  Mise à disposition de documentation adaptée i
  Non
• Défibrillateur

  Présence d'un défibrillateuri
  Non
• Horaires d'ouverture

  Horaires d'ouverture de la structure.i
  07h15 - 18h45.

• Circulation sur plusieurs niveaux

  La circulation des visiteurs peut se faire sur plusieurs étages? i
  Non
• Signalétique adaptée

  Description de la signalétique adaptée (signalétique en lien avec la sécurité et directionnelle)i
  Pas de signalétique particulière
• Eclairage adapté

  Eclairage permettant à tous de se repérer facilementiOui
  Oui
• Surfaces vitrées repérables visuellement

  Surface vitrées repérablesiOui
  Oui
• Obstacles à hauteur de visage neutralisés ou absents

  Les obstacles situés à hauteur de visage doivent être neutralisés pour une circulation en toute séuritéiOui
  Oui
• Revêtement de sol

  indique les différents revêtements de sol présents dans l'établissement.i
  Béton
  Carrelage
  Linoleum
  Sol souple (adapté aux chutes)
  Herbe
• Bande de guidage podotactile

  Présence d'une bande de guidage podotactile iOui
  Il y a une bande de guidage podotactile allant du trottoir jusqu'à l'entrée de la crèche.
  Oui
• Allées principales accessibles

  largeur de passage utile du cheminement intérieur des allées structurantes (principales) supérieur à 120cmiOui
  Les allées principales sont accessibles mais peuvent parfois être encombrées par des jouets.
  Oui
• Marches isolées

  Présence de marches isolées au sein du bâtiment i
  Non
• Circulation en fauteuil sur l'ensemble du site.

  Circulation possible sur l'ensemble du lieu pour une personne en fauteuil roulanti
  Oui

• Formation du personnel à l'accueil des personnes en situation de handicap

  Formation du personnel à l'accueil des personnes en situation de handicapiOui
  Oui
• Capacité d'accueil

  Nombre de places disponiblei
  La capacité d'accueil est de 26 enfants.
• Espaces de la crèche

  Description des espaces de la crèchei
  Espace de jeux
  Salle calme
  Cantine
  Espace lange
  Terrasse
• Projet pédagogique

  Description du projet pédagogique mené i
  - Favoriser les liens sociaux et la mixité au sens large. - Répondre aux besoins spécifiques des familles pour prévenir l'exclusion. - Développer et/ou faire perdurer les partenariats - Socialisation et épanouissement des enfants. - Cohésion et réflexion d'équipe. Dans le cas d'un enfant à besoins spécifiques, un projet d'accueil individualisé (PAI) peut être mis en place. Une réflexion commune avec les parents et les encadrants est nécessaire, afin de définir les conditions d'accueil les plus adaptées et les gestes à adopter en fonction des réactions et comportements de l'enfant.
• Activités pour l'inclusion des enfants en situation de handicap

  Les structures peuvent proposer des activités à destination des enfants avec ou sans handicap pour améliorer l'inclusion et le vivre ensemble.i
  Le projet pédagogique s'inspire des approches de Maria MONTESSORI, Emmi PIKLER, Jean EPSTEIN et John BOWLBY.
  Approche Snoezelen
• Matériel utilisé pour les activités

  Décrivez le matériel utilisé par les professionnels lors des activités.i
  Matériel adapté aux bébés et jeunes enfants, tapis de jeux, structures souples, jouets adaptés, etc. Matériel propre à l'espace Snoezelen.
• Référent handicap

  Le référent handicap est le médiateur privilégié pour l'organisation de services visant à mieux intégrer les personnes en situation de handicap.iOui
  Oui
• Ambiance du lieu

  L'écoute demande un plus gros effort aux personnes malentendantes dans un lieu bruyant que dans un lieu calme.iDépend de l'affluence
  Dépend de l'affluence
• Âge des enfants.

  Âge autorisé des enfants. i
  Jusqu'à 5 ans révolus.

• Services de santé à proximité

  Présence de services de santé à proximitéi
  Médecin
  Pharmacie
• Professionnel de santé dans l'établissement

  Description des professionnels de santé présent à temps partiel ou en permanence dans l'établissementi
  Il y a une référente santé inclusive qui intervient sur plusieurs établissements.
• Zones insonoriées

  Zones sans bruits i
  Oui, des pièces isolées
• Sanitaires

  Présence de sanitaires accessibles aux visiteursiOui
  Oui
• Equipements des sanitaires pour la famille

  Equipements des sanitaires et salles de bains pour la famille i
  Présence d'une table à langer non accessible aux PMR
  Présence d'une table à langer fixe
  Présence d'une table à langer amovible
  Sanitaires adaptés aux enfants (hauteur)
  Lave-mains adaptés aux enfants
• Présence d'Espaces d'Attente Sécurisés (EAS)

  Les EAS permettent une évacuation sécurisée des PSH en cas d'incendie.i
  Non
• Local vélo / poussette

  Choix uniqueiNon
  Non
• Remarques

  Remarques relatives à l'accessibilitéi
  Un espace de restauration pour le plus petits et l'espace Snoezelen sont partagés entre la crèche et le centre de loisirs.

• Chaussée environnante

  Description de la chaussée environnantei
  Rue avec un abaissé
  Accessible
• Places réservées aux personnes en situation de handicap

  Présence de places réservées aux personnes en situation de handicap dans un rayon de 100m de l'entrée de l'établissementiOui
  Oui
• Transports en commun à proximité

  Type de transports en commun situés à proximitéi
  Pas de transport en commun à proximité
• Parking-vélos

  Présence d'un parking-vélos à proximité de l'entrée.i
  Non

Photos

Avis de la communauté

Cet établissement n'a pas encore reçu d'avis de la part de la communauté.

Soyez le premier à contribuer sur cet établissement.

Marques rattachées