Pôle éducatif Val de Scarpe - École

Accessibilité

Détails sur l'accessibilité du site

• Enseigne visible et lisible

  Aide à l'orientation des visiteurs pour repérer le lieuiOui
  "École maternelle" indiqué sur la façade
  Oui
• Accès principal accessible PMR

  Choix unique. Indiquez si les personnes en fauteuil roulant peuvent utiliser l'entrée principale du bâtiment.iOui
  Oui
• Vue du personnel d'accueil sur l'entrée

  Le personnel d'accueil a-t'il une vue directement sur l'entrée de l'établissementiNon
  Non
• Système de contrôle d'accès

  Présence d'un système de contrôle d'accès (portail, digicode, caméra, interphone)i
  Oui

• Comptoir / guichet / bureau d'accueil

  Comptoir / guichet / bureau d'accueil situé à proximité de l'entrée afin d'accueillir les visiteurs.iNon
  Non
• Présence de personnel

  Présence de personneliOui
  Oui
• Espace d'attente adapté pour les personnes en situation de handicap

  Présence d'un espace d'attente adapté ou spécifique pour les personnes en situation de handicapi
  Présence d'assises
• Documentation adaptée

  Mise à disposition de documentation adaptée i
  Non

• Circulation sur plusieurs niveaux

  La circulation des visiteurs peut se faire sur plusieurs étages? i
  Non
• Signalétique adaptée

  Description de la signalétique adaptée (signalétique en lien avec la sécurité et directionnelle)i
  Guidage visuel
• Eclairage adapté

  Eclairage permettant à tous de se repérer facilementiOui
  Éclairage automatique
  Oui
• Lieu sécurisé et clos

  Le lieu est sécurisé et les accès surveillés ou sécurisési
  Oui
• Surfaces vitrées repérables visuellement

  Surface vitrées repérablesiOui
  Présence de vitrophanie
  Oui
• Obstacles à hauteur de visage neutralisés ou absents

  Les obstacles situés à hauteur de visage doivent être neutralisés pour une circulation en toute séuritéiOui
  Oui
• Revêtement de sol

  indique les différents revêtements de sol présents dans l'établissement.i
  Linoleum
• Allées principales accessibles

  largeur de passage utile du cheminement intérieur des allées structurantes (principales) supérieur à 120cmiOui
  Oui
• Circulation en fauteuil sur l'ensemble du site.

  Circulation possible sur l'ensemble du lieu pour une personne en fauteuil roulanti
  Oui
• Remarques

  Remarques relatives à l'accessibilitéi
  Présence d'un étage mais pas accessible au public Cour en lien avec le multi accueil, notamment pour les plus petits maternels pour pas qu’ils ne se sentent trop « jetés » dans le grand bain

• Référent handicap

  Le référent handicap est le médiateur privilégié pour l'organisation de services visant à mieux intégrer les personnes en situation de handicap.iNon
  Service PRE dans la ville pour suivre l’enfant et l’accompagner. Un moniteur par quartier sauf pour le quartier ouest qui est plus grand et donc qui a en a deux
  Non
• Accompagnement spécifique

  Les gestionnaires peuvent proposer un service personnalisé d'accompagnement des personnes en situation de handicap pour l'accès à leurs services.iOui
  CEJS (Centre d'Éducation pour Jeunes Sourds). Une animatrice vient chaque midi pour accompagner les enfants malentendants ou non entendants
  Oui
• Activités pour l'inclusion des enfants en situation de handicap

  Les structures peuvent proposer des activités à destination des enfants avec ou sans handicap pour améliorer l'inclusion et le vivre ensemble.i
  Programme scolaire, handisport à la demande de l’enseignant ou de l’office des sports
  Sensibilisation des enfants
• Livres accessibles

  Lister les alternatives accessibles aux livres classiques pour les personnes en situation de handicapi
  Non
• Prêt de loupe

  Loupe à dispositioniNon
  Non
• Remarques

  Remarques relatives à l'accessibilitéi
  Chaque classe possède un petit jardin pédagogique avec plantations, cabanes à insectes… Cour pour faire du sport à l’école (drésienne) Salle de motricité partagée avec tous Salle des 1000 jours de France (avec associations, interventions sur la parentalité, psychologues)

• Professionnel de santé dans l'établissement

  Description des professionnels de santé présent à temps partiel ou en permanence dans l'établissementi
  Orthophoniste qui vient sur place, viennent en PMI Preventions avec le CAMS
  Puéricultrice
• Espace de jeux pour les enfants

  Espace de jeux pour les enfantsiOui
  Cours de récréation, espace de motricité)
  Oui
• Espace de restauration

  Espace de restauration iOui
  Oui
• Sanitaires ouverts aux visiteurs

  Présence de sanitaires publics accessibles aux visiteursiNon
  Sanitaire PMR (a chaque extrémité du couloir, une avec barre d’appui rabattable) et sanitaire des enfants (plusieurs blocs de sanitaires de chaque côté)
  Non
• Equipements des sanitaires pour la famille

  Equipements des sanitaires et salles de bains pour la famille i
  éclairage automatique dans tout le bâtiment
  Sanitaires adaptés aux enfants (hauteur)
• Remarques

  Remarques relatives à l'accessibilitéi
  Mobilier amovible / et en fonction de l’âge, la taille. Écrans dans chaque accueil pour communication. Tablettes devant les salles : réservation famille sur la restauration, payer sa garderie en ligne = accessibilité numérique pour les familles. 2 dortoirs pour la partie école

• Chaussée environnante

  Description de la chaussée environnantei
  Rue avec un abaissé
  Accessible
• Places réservées aux personnes en situation de handicap

  Présence de places réservées aux personnes en situation de handicap dans un rayon de 100m de l'entrée de l'établissementiOui
  Oui
• Transports en commun à proximité

  Type de transports en commun situés à proximitéi
  Arrêts "Gare Quai I" et "Goudemand"
  Bus

Photos

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